|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ii4500 |
001 |
BY-NLB-br0001233478 |
005 |
20160224112525.0 |
010 |
# |
# |
$a 0-8213-3192-2
|
100 |
# |
# |
$a 20151023d1995 k u0bely50 ba
|
101 |
0 |
# |
$a eng
|
102 |
# |
# |
$a US
|
105 |
# |
# |
$a a c 000yy
|
109 |
# |
# |
$a ra
|
200 |
1 |
# |
$a Changing patterns of illiteracy in Morocco
$e assessment methods compared
$f Victor Lavy, Jennifer Spratt, and Nathalie Leboucher
|
210 |
# |
# |
$a Washington
$c The World Bank
$d 1995
|
215 |
# |
# |
$a XI, 39 с.
$c табл., дыягр.
$d 28 см
|
225 |
1 |
# |
$a LSMS working paper
$x 0253-4517
$v № 115
|
320 |
# |
# |
$a Бібліяграфія: с. 38―39
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar8270
$a ПІСЬМЕННАСЦЬ (адукаванасць)
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar50880
$a НЕПІСЬМЕННАСЦЬ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar50645
$a ЛІКВІДАЦЫЯ НЕПІСЬМЕННАСЦІ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar54760
$a АДУКАЦЫЙНАЯ ПАЛІТЫКА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2135668
$a СТАТЫСТЫКА АДУКАЦЫІ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar50918
$a АДУКАЦЫЙНЫ ЎЗРОВЕНЬ
$2 DVNLB
|
607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar17193
$a Марока
$2 BY-auth
|
620 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar3369206
$d Вашынгтон
$2 BY-auth
|
660 |
# |
# |
$a f-mr
|
675 |
# |
# |
$a 37.014.22(64)(083.4)
$v 4
$z rus
|
686 |
# |
# |
$a 14.91
$2 rugasnti
$v 6
|
686 |
# |
# |
$a 14.15.23
$2 rugasnti
$v 6
|
686 |
# |
# |
$a 14.01.73
$2 rugasnti
$v 6
|
701 |
# |
1 |
$a Spratt
$b Jennifer E.
$4 070
|
701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-ar10037128
$a Lavy
$b Victor
$4 070
|
701 |
# |
1 |
$a Leboucher
$b Nathalie
$f нар. 1966
$4 070
|
710 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar170046
$a United Nations
$b World Bank
$4 650
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20151023
$g psbo
|