|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0001232808 |
| 005 |
20160104153554.0 |
| 100 |
# |
# |
$a 20151022d2015 f y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a y j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ga
|
| 200 |
1 |
# |
$a Высшая математика. Математика
$e дифференциальные уравнения
$e методические рекомендации к самостоятельной работе студентов, обучающихся по белорусским и российским образовательным программам
$f Государственное учреждение высшего профессионального образования "Белорусско-Российский университет", Кафедра "Высшая математика"
$g [составители: Л. А. Данилович, А. Н. Бондарев, Е. Г. Галуза]
|
| 210 |
# |
# |
$a Могилев
$c Белорусско-Российский университет
$d 2015
|
| 215 |
# |
# |
$a 46 с.
$d 21 см
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 46 (10 назв.)
|
| 345 |
# |
# |
$9 56 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar6604
$a ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9549
$a ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14534
$a КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, НАВЫКОВ И УМЕНИЙ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2273471
$a УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2282309
$a МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2762578
$a САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 517.9(076.1)(075.8)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 27.01.33
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 27.29
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 27.31
$2 rugasnti
$v 6
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-508668
$a Данилович
$b Л. А.
$g Людмила Александровна
$c кандидат физико-математических наук
$f род. 1962
$4 220
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-982777
$a Бондарев
$b А. Н.
$g Александр Николаевич
$c математик
$f род. 1980
$4 220
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-1127863
$a Галуза
$b Е. Г.
$4 220
|
| 711 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar2806059
$a Белорусско-Российский университет
$c Могилев
$b Кафедра "Высшая математика"
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20151022
$g psbo
|
