|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000921679 |
| 005 |
20130417140648.0 |
| 100 |
# |
# |
$a 20130318d2012 fw y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ga
$a gb
|
| 200 |
1 |
# |
$a Использование потенциала вузовской библиотеки в формировании гражданско-патриотического сознания молодежи
$e методические рекомендации для кураторов студенческих групп, воспитателей общежитий
$f Л. А. Шершнёва
$g Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь, Главное управление образования, науки и кадров, Учреждение образования "Белорусская государственная сельскохозяйственная академия"
|
| 210 |
# |
# |
$a Горки
$c БГСХА
$d 2012
|
| 215 |
# |
# |
$a 78 с.
$c цв. ил.
$d 20 см
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 77 (15 назв.)
|
| 345 |
# |
# |
$9 100 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2101638
$a БИБЛИОТЕКИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar64280
$a БИБЛИОТЕЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26072
$a ПРОПАГАНДА ЛИТЕРАТУРЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar50378
$a ИДЕЙНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar53658
$a ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22926
$a ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55617
$a СТУДЕНТЫ ВУЗОВ
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar77427
$a Беларусь, Республика
$2 BY-auth
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 660 |
# |
# |
$a e-bw
|
| 675 |
# |
# |
$a 027.7(476)
$v 4
$z rus
|
| 675 |
# |
# |
$a 021.4:378.035
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 13.31.23
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 13.31.91
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.35.05
$2 rugasnti
$v 6
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar6038766
$a Шершнева
$b Л. А.
$g Людмила Александровна
$c библиотечное дело
$f род. 1982
|
| 712 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar201477
$a Белорусская государственная сельскохозяйственная академия
$c Горки
$4 475
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20130318
$g psbo
|
