|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
001 |
BY-NLB-br0000704676 |
005 |
20130430190213.7 |
100 |
# |
# |
$a 20111011d2011 p y0rusy50 ca
|
101 |
0 |
# |
$a rus
|
102 |
# |
# |
$a BY
|
105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
109 |
# |
# |
$a ga
$a gb
|
200 |
1 |
# |
$a Программы объединений по интересам эколого-биологического профиля
$f Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Республиканский экологический центр детей и юношества"
$g [составители: А. Е. Ковалева, Л. П. Калиновская]
|
210 |
# |
# |
$a Минск
$c Адукацыя і выхаванне
$d 2011
|
215 |
# |
# |
$a 79 с.
$c ил., табл.
$d 20 см
|
320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 16―21, с. 76―78 (56 назв.)
|
345 |
# |
# |
$9 300 экз.
|
601 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar3283456
$a Школьный проект по использованию ресурсов и энергии
$2 BY-auth
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar39542
$a ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar39536
$a ЭНЕРГОПОТРЕБЛЕНИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38384
$a ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21225
$a ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar5568
$a ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar50594
$a КРУЖКОВАЯ РАБОТА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar60590
$a ФИТОДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРОВ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar84418
$a ФЛОРИСТИКА (искусство)
$2 DVNLB
|
608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2292619
$a УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
$2 BYGNR
|
615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
675 |
# |
# |
$a 502.21(072)
$v 4
$z rus
|
675 |
# |
# |
$a 745.9(072)
$v 4
$z rus
|
686 |
# |
# |
$a 87.01.45
$2 rugasnti
$v 6
|
686 |
# |
# |
$a 14.25.19
$2 rugasnti
$v 6
|
686 |
# |
# |
$a 18.31.51
$2 rugasnti
$v 6
|
702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-383308
$a Ковалева
$b А. Е.
$g Алла Евгеньевна
$c экология
$f род. 1964
$4 220
|
702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-240092
$a Калиновская
$b Л. П.
$g Лидия Павловна
$c биолог
$c эколог
$4 220
|
711 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar2207791
$a Белорусский республиканский экологический центр детей и юношества
$c Минск
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20111011
$g psbo
|