|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000521921 |
| 005 |
20110606094249.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 978-5-7142-1097-6
|
| 100 |
# |
# |
$a 20100617d2009 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a RU
|
| 105 |
# |
# |
$a a z 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a aa
|
| 200 |
1 |
# |
$a Методология формирования эколого-валеологической готовности будущих педагогов в условиях модернизации естественнонаучного образования
$e монография
$f Л. И. Пономарева
$g Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО "Шадринский государственный педагогический институт"
|
| 210 |
# |
# |
$a Шадринск
$c Шадринский Дом печати
$d 2009
|
| 215 |
# |
# |
$a 463 с.
$c ил.
$d 21 см
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 409―441 (423 назв.)
|
| 345 |
# |
# |
$9 500 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar6610
$a ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23000
$a ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2719
$a ПЕДАГОГИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2705507
$a ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23010
$a ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar37693
$a ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14594
$a КОНЦЕПЦИИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2680947
$a ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar57232
$a Российская Федерация
$2 BY-auth
|
| 610 |
0 |
# |
$a эколого-валеология
|
| 610 |
0 |
# |
$a эколага-валеалогія
|
| 660 |
# |
# |
$a e-ru
|
| 675 |
# |
# |
$a 378.6:37:378.016:5(470+571)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.35.07
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.79
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 87.01.45
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 76.33.29
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.23.05
$2 rugasnti
$v 6
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-451654
$a Пономарева
$b Л. И.
$g Людмила Ивановна
|
| 712 |
0 |
2 |
$3 BY-SEK-1007006
$a Шадринский государственный педагогический институт
$c Курганская область
$4 475
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20100617
$g psbo
|
